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数学教学中的情感教育

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摘要学习数学需要较强的抽象思维能力,逻辑思维能力及计算能力等,而我们面临的现实是许多学生自制力差,对学习缺乏足够的兴趣和信心,心理素质较为弱化,情绪极易波动……

作者刘涛

机构地区河北省磁县讲武城镇学区小寨中学

出处《快乐阅读》 2012年第3期121-121,共1页

关键词情感教育意志数学与日常生活合作学习兴趣

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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