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历史学困生,加油!

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摘要历史学困生的转化,需要老师们转变教育观念、热爱学生,树立学困生学好历史的信心和勇气,运用多种灵活的教学方法,激发学困生对历史学科的兴趣,并与家长沟通协调,做好对历史学困生的转化工作,使素质教育得到落实和体现。

作者徐春兵

机构地区兴化市顾庄学校

出处《快乐阅读》 2012年第3期125-125,共1页

关键词学困生历史教育观念方法兴趣协调

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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