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浅谈小学高年级语文教学中的朗读

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摘要《语文课程标准》中朗读的目标要求：5~6年级能用普通话准确流利,有感情地朗读课文。朗读就是把无声的语言变成有声的语言,是对文字信息的再创作。在朗读的过程中,眼、心、口、耳、唇、舌,多种感官积极的投入活动。

作者孙建梅

机构地区河北省安新县赵北口学校

出处《快乐阅读》 2012年第4期35-35,共1页

关键词朗读课文小学高年级语文教学《语文课程标准》文字信息普通话再创作语言

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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