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浅谈小学数学新课导入的几点思考

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摘要 俗话说:"良好的开端是成功的一半",新课的导入更是一门艺术,作为小学数学教学的首要环节,它的优劣直接制约了一节课的成败得失。本文结合自身教学实践和体会,提出了几点小学数学教学中新课导入的方法和策略。
作者 卢锋槐
出处 《快乐阅读》 2012年第4期81-81,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘丽;戴青.导入[M]上海:上海教育出版社,2004.
  • 2李冲锋.教学技能应用指导[M]上海:华东师范大学出版社,2007.
  • 3罗忱红;张海玲.数学活动与学生发展[M]北京:科学出版社,2003.

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