期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文优化课堂提问的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
提问是语文课堂教学中关键的一环,是课堂交流的桥。有质量的提问是组织课堂阅读教学的重要抓手,它能激发学生兴趣,引领学生进入文本,与老师、作者对话从而牵动全文理解。
作者
吴海燕
机构地区
河南省沈丘县李老庄乡第一初级中学
出处
《快乐阅读》
2012年第5期106-106,共1页
关键词
初中语文
优化
课堂提问
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周超.
读出层次,激活学生知识储备[J]
.小学教学参考(语文版),2010(3):25-25.
被引量:1
2
顾兴东.
初中语文教学运用“情感教育”之我见[J]
.信息教研周刊,2014(7):56-56.
3
韩丽丽.
初中语文优化课堂提问的思考[J]
.教育研究,2011,32(4):13-13.
4
刘淑玉.
优化课堂提问的思考[J]
.学语文,2007(5):8-8.
5
倪妙香.
浅谈阅读教学中的文本补白[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2011(1):117-119.
6
付文佳.
润物无声,渐入佳境[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2013(7):24-24.
7
罗宏霞.
浅析中学语文教学的提问技能[J]
.云南教育(中学教师),2008(8):42-44.
被引量:1
8
田翠英.
阅读教学中自主合作探究能力的培养[J]
.现代语文(理论研究),2005(12):81-82.
9
林淑珍.
解读文本,从“对话”开始[J]
.中国科技博览,2012(22):95-96.
10
陈伟琼.
个性化阅读教学策略谈[J]
.小学教学参考(综合版),2014(1):30-31.
快乐阅读
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部