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信息技术让数学课堂不再“乏味”
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摘要
正确、恰当地利用信息技术辅助小学数学教学，有利于小学生获取新知识，提高数学能力，发展数学思维，转变学习方式。
作者
杨秀英
机构地区
河北迁安市杨各庄镇青山院小学
出处
《中小学信息技术教育》
2012年第5期56-56,共1页
关键词
信息技术
数学课堂
小学数学教学
转变学习方式
数学能力
数学思维
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
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