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创设互动情境 构建动态课堂
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摘要
在音乐教学中,教师应该如何合理选择、灵活运用各种媒体,激发学生的创作欲望,优化活动过程,丰富学生的想象力呢?本文以小学一年级音乐课《月儿弯弯》为例,通过电子白板与传统媒体的融合,创设各种情境,使教学过程真正成为师生互动、生生互动的动态的过程,使课堂生机勃勃、精彩纷呈,使学生的生命得到尊重,使教师的价值得以体现。
作者
谢丽
机构地区
江苏南京师范大学附属小学
出处
《中小学信息技术教育》
2012年第5期63-66,共4页
关键词
互动情境
课堂
动态
《月儿弯弯》
传统媒体
小学一年级
音乐教学
创作欲望
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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