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口语交际课教学策略浅论
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摘要
语文是学习一切知识的基础,小学生语文学习的基本程序是:口头语言—口头文字—书面语言—书面语言文字。对于口语交际课,作者有以下几点体会:创设情境,激发兴趣;运用多种方法,上好口语交际课;口语交际需要延伸扩展。
作者
李艳霞
机构地区
平舆县教师进修学校
出处
《文教资料》
2012年第9期69-70,共2页
关键词
语文课程标准
口语交际
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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