新课程下历史教学要关注学生差异并促进发展

随着新课程的推行,课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。如何探索一条适合学生主动发展、有利于学生创新精神、实践能力、合作品质培养的教学途径,成为在新课改中历史教育工作者面临的主要课题。