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实施数学问题生活化,提高学生数学意识
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摘要
数学问题生活化是当今教育教学改革的潮流和趋势,很多教育工作者认为使数学问题回归生活具有明显的教学效果和现实意义。然而,从目前的发展态势来看,使数学问题回归生活化的做法存在着很多不完善的地方。数学教学既要密切联系学生的现实生活,又要和数学主题紧密相连。本文就实现数学问题生活化,提高学生数学意识这一主题进行了详细阐述。
作者
张巧英
机构地区
江苏省淮安市范集中学
出处
《教师》
2012年第12期48-48,共1页
Teacher
关键词
数学问题
生活化
数学意识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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