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实施即时评价,张扬学生个性
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摘要
在课堂上,老师不仅需要关注学生学习目标的达成,更应关注学生全面素养的培养,要有面向全体的理念。为了有效促进学生的各种智能健康良性地发展,教师要善于创设和谐、温馨、轻松的学习氛围,让每个参与者都处于学习的幸福感之中。为此,教师要用不同的评价方式来调动孩子们学习的积极性,进一步张扬学生的个性。一、掌声激励法在课堂上,即时评价不是呆板、一成不变的,要根据不同学生、不同问题、
作者
封伟
机构地区
江苏省沛县沛城镇孔庄小学
出处
《教师》
2012年第12期54-54,共1页
Teacher
关键词
学生个性
即时评价
张扬
学习氛围
面向全体
评价方式
幸福感
参与者
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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