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实行理论-实践同步式教学 增强学生精神科护理实习中的自我意识 被引量:2

Implementing theory-practice simultaneous teaching to enhance self-awareness of students in nursing practice in psychiatric department
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摘要 武汉大学HOPE护理学院自2003年实施本科护理教学改革以来,精神科护理学被整合入"对有心理状态改变服务对象的护理"单元,纳入为大学三年级学生提供的《护理计划与实施》课程[1]中。实行理论-实践同步式教学,每周理论课程结束后即进行2d的相应临床实习。为增强学生在精神科护理实习过程中的自我意识,我院充分发挥理论-实践同步式教学的优势。
出处 《护理研究(上旬版)》 2012年第4期940-942,共3页 Chinese Nursing Researsh
  • 相关文献

参考文献5

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同被引文献18

引证文献2

二级引证文献18

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