思想品德课课程资源优化的策略

随着信息化进程的加快，教师在进行课程设计时，可以通过网络获取和选择丰富的课程资源，如择取报刊杂志上的故事做讨论案例，下载视频短片做素材，选择风格迥异的歌曲做背景音乐等。课程资源虽然丰富，但为了更好地实现课程目标和课程的育人价值，必须对课程资源进行优化，本文结合初中思想品德课的若干案例，对开发契合学生生活体验的课程资源、设计课程资源的实施路径、充分挖掘课程资源的生成进行讨论。