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制一“怒”字,有效沟通

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摘要案例中的一系列连锁反应，我们发现一个有趣的共同点，即“怒”。怒火使一个原本属于学生个人行为习惯矫正的问题，渐渐升级为学校与家庭的矛盾，使沟通变得困难重重。那么，我们为何不努力平息怒气，理智耐心、心平气和地去解决问题呢？

作者沈瑞红

机构地区上海市闵行中学

出处《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期91-92,共2页 Ideological & Theoretical Education

关键词 “怒”字有效沟通连锁反应行为习惯心平气和学生学校耐心

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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思想理论教育

2012年第6期

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