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民族文化进校园的探索与实践
被引量:
2
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摘要
文化是内在于人的一切活动之中.深刻影响人的行为方式而难以直接把握的深层的智像。学校文化作为一种潜在的、弥漫在学校每个角落的课程资源,对课程和学生发展起着潜移默化的、深远持久的作用。对于地区民族学校来说,传承和发展民族文化是实现良好教育的前提和保障。
作者
高娃
机构地区
内蒙古通辽市蒙古族中学
出处
《基础教育参考》
2012年第9期54-55,共2页
Basic Education Review
关键词
民族文化
实践
校园
学校文化
课程资源
传承和发展
行为方式
潜移默化
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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