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浅谈初中语文课堂的对话式教学 被引量:1

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摘要 教学原本是一种沟通,没有沟通就没有教学。而沟通就是教师与学生在课堂上的对话与交流。如何在中学语文课堂中实施有效互动,对话教学是提高课堂教学效率的有效途径。对话式教学旨在打破独白教学的独断性、单向性、封闭性特征,倡导平等的、多向性、开放性的新型课堂文化。
作者 卜永莉
出处 《学周刊(中旬)》 2012年第6期46-46,共1页 Learning weekly
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