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浅析提升高中英语课堂教学有效性的策略措施
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摘要
据笔者的真实感受,当前的课程改革最大变化莫过于英语教材的质量提升,其编排在融合了传统教材知识的全面与衔接方面的优势以外,还在与高中阶段的其它学科的整合方面,在其本身的深刻度、光阔度上有着本质上的提升,所以我们面对当前的课改浪潮,就一定要着眼于教材的变化,提升自身的教学素养与能力,在提升课堂教学的有效性方面狠下一番功夫,采取多方措施,积极促进高中英语课堂教学有效性的提高。
作者
王玉利
机构地区
河北省平乡县职业技术教育中心附属中学
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第6期84-85,共2页
Learning weekly
关键词
教学有效性
高中阶段
英语课堂
英语教材
质量提升
课程改革
教材知识
教学素养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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