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浅谈如何提高小学科学课堂教学有效性被引量：5

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摘要作为科学教师，我们一直努力的目标是追求高效课堂，但是由于科学这门课综合性强，知识难而杂，课时相对于语文、数学来说比较少，一个科学老师带的班多、年级多等原因，科学成绩相对不够理想。随着社会的进步与发展，课程改革的不断深入以及社会、家长对学校的更高期望，提高课堂有效性已成为我们每个教师的责任，更是压在我们教师身上的一副重担，也是我们每位教师探讨的永恒话题。那么要如何提高小学科学课堂教学有效性呢？

作者尹梦东

机构地区河北省邢台市任县任城镇北街小学

出处《学周刊（中旬）》 2012年第6期135-135,共1页 Learning weekly

关键词教学有效性科学课堂小学科学教师高效课堂课程改革社会语文

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2012年第6期

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