“教育机智,让偶然变成一种精彩”教学案例

苏霍姆林斯基曾说过：“教育的技巧不在于能预见课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地，在学生不知不觉中做出相应的变化。”一个优秀的课堂教学本身就是充满着智慧和艺术性的，它要求教师要善于捕捉课堂教学中的“亮点”，甚至是一个意想不到的“黑点”。只有我们巧妙地调控学情，幽默含蓄地扭转尴尬局面，深深地融入我们对学生的爱，对课堂进行再设计，我们的课堂才会爆出一个又一个的“亮点”，从而生成一堂充满智慧和生机的精彩课堂。