如何提高高中文言文教学效率

在中学语文教学中，文言文教学效率确实不尽人意。《高呻语文课程标准》规定：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。”而实际上，尽管高中学生经过了中学六年的学习，但他们阅读浅易文言文依然困难重重。