浅析小学生数学学习习惯的培养

一、培养学生手脑结合，注重实践的习惯可以说，数学教育的本质目标在于培养学生的逻辑思维能力，培养学生的创新能力，从这个意义上来讲，注重学生的实际操作动手能力对于学生创新能力的培养与提高有着极为重要的意义。它不仅对数学课的课堂有效性有着特殊的贡献，而且对培养学生的整体数学意识与能力有着不可磨灭的贡献。