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摘要一、转换教师观念，确立主导地位。打造新型课堂1．由课堂的主宰变为课堂的主导。过去教师把自己看成课堂的主人，是课堂的主宰，把学生看成是接受知识的机器。新形势下教师应把课堂还给学生，充分调动学生的积极性，使其主动参与，教师要少讲、精讲，给学生多留时间、空间进行自主学习与合作探究。笔者认为，

作者裴义田

机构地区红苏省射阳中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2012年第4期11-12,共2页

关键词教师观念自主学习课堂学生

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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中学政史地（教学指导）

2012年第4期

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