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如何实现历史课有效教学

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摘要所谓“有效教学”，主要是指教师经过一段时间的教学后，学生获得了具体进步或发展。教学有没有效果，并不是指教师教得认不认真或有没有完成教学内容，而是指学生有没有收获或者学得好不好。如果学生学了没有收获或不想学，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，

作者莫春红

机构地区广东省湛江市徐闻二中

出处《中学政史地（教学指导）》 2012年第4期31-33,共3页

关键词有效教学历史教学内容学生教师收获

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中学政史地（教学指导）

2012年第4期

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