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中学历史史料教学有效方法探究

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摘要一、用时空定位法。以抓住史料的“根”当一则史料呈现在我们面前时，要注意运用时空定位法从三个方面获取信息：涉及什么地区或囝家？涉及什么时期？涉及什么问题？任何史料都包含这三个基本要素，只有正确定位这三个要素，才能准确联系史料所涉及的时代特征，

作者何荣

机构地区湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2012年第4期36-37,共2页

关键词史料教学历史中学定位法时空

分类号 K206 [历史地理—中国史]

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中学政史地（教学指导）

2012年第4期

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