“为什么市区气温比郊区高”教学设计

【教学目标】一、知识与技能1．认识什么是热岛效应，培养学生的探究能力。2．引导学生将热力环流原理应用到城市热岛环流的分析中，理论联系实际，巩固所学知识。3．分析城市热岛效应发生的原因，并能提出减弱城市热岛效应的建议，培养学生的资料分析能力。