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运用英汉对比优化英语教学

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摘要 在英语教学中,和汉语用法相近的知识学生往往难以掌握,究其原因不外乎两点:一是学生本身掌握不够;再就是学生在实际情境中受母语干扰,理解上存在偏差。因此,恰当的进行英汉对比教学,可以提高英语教学效果。
作者 王海兵
出处 《文理导航》 2012年第8期17-17,共1页
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