我和学生一起写日记

我的学生是从二年级开始写日记的,至今有三年了。因为低年级孩子的写作水平和观察能力有限,所以我对这项工作投入了很多的精力。首先我针对日记的内容进行指导,告诉学生及时记下当天发生的事情,多看多听多想。如果实在没什么事情可记,也可以观察一个人、一种动、植物或一个物品,还可以写写风景等等。