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信息技术与地理课程整合的模式探索
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摘要
信息技术与课程整合就是要改变以教师为中心的教学结构,构建新型的能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教学结构,对深化教育改革具有重要而深远的意义。以计算机为核心的信息技术若能与地理学科的课程加以有机整合,确实可以起到优化教育教学过程的作用。要实现教学方式、学习方式的根本变革,就要努力实现信息技术与地理课程的整合。
作者
蹇广勇
机构地区
贵州省正安县第一中学
出处
《文理导航》
2012年第7期71-71,共1页
关键词
信息技术
地理课程
整合模式
探索
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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