新时期体育课堂教学常规价值研究

运用文献法、访问法、经验归纳法，作者对新时期体育课堂教学常规及其价值进行了分析与讨论。其目的在于为正确理解和实施体育课堂教学常规以提高体育教学质量而提供实践经验和理论依据。