初中数学生活化教学的策略

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摘要《全日制义务教育数学课程标准解读》指出：“数学课程的内容一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系，使生活与数学融为一体．”数学教育应从学生的知识和生活经验出发，联系社会热点，贴近学生生活，让数学问题生活化，生活经验数学化，体现数学“源于生活，服务于生活”的思想，让学生感受数学的无穷魅力．笔者结合自身的教学实践，谈谈数学生活化的教学策略．

作者卞苏华

机构地区江苏省泰州市姜堰励才实验学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2012年第5期14-15,共2页

关键词数学生活化教学实践数学课程标准全日制义务教育初中生活经验数学发展数学教育

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2012年第5期

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