幼儿在音乐欣赏中的创造性表现

音乐欣赏的过程实际上就是对音响的感知,对音乐情绪情感的体验以及对音乐形象的想象联想的过程,它是一个主动的创造活动。感知是创造的基础,音乐作品首先吸引幼儿的是音乐的音响,包括音色(演奏乐器),音高、力度和节奏、旋律和曲式。