医护结合模式在社区医院护理带教中的应用探索

目的:评价医护结合临床带教模式的效果。方法:选择2007年至2011年,在某社区卫生服务中心见习的74名护理系学生,分为两组,传统带教组、医护结合带教组各37名,开展临床护理带教。见习前、后对两组学生基础理论知识,技能操作,查体进行考核,比较两组的带教效果。结果:经医护结合带教模式培训的学生整体成绩都要高于传统带教组,护理系学生的整体素质有所提高。结论:医护相结合的带教模式突破了传统的单纯护理教学方式,改善了单纯护理见习的局限性和片面性,提高了护士的业务水平。