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浅谈如何在中学历史教学中培养学生健全的人格 被引量:3

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摘要 目前在中学教育中,重智能、轻人格这一片面的教育现状已引起广泛关注,历史教师要充分利用历史课程得天独厚的条件培养学生健全的人格:挖掘历史资源中人格教育元素对学生进行人格熏陶;更新教学理念、改进教学方法,对学生进行人格塑造;充分利用活动课型对学生进行人格完善等是中学历史教学中培养学生健全人格的有效途径。
作者 范红宜
出处 《石油教育》 2012年第2期101-102,共2页 Petroleum Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1赵亚夫.历史教学中的人格教育[J].中学历史教学参考,2002(1):10-11. 被引量:20
  • 2孙玲芳,尚静.注道德教育造就高素质人才[J].
  • 3王卫东.关于塑造学生健全人格的若干思考[J].
  • 4中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见[Z].2004.2

共引文献24

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献7

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