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基于新课程背景下校本教研的思考与实践
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摘要
在新课程实施过程中，开展校本教研是促进教师专业成长、提高教学质量的重要途径。以优化教学方法为切入点，阐述了如何开展有效的校本教研活动。
作者
孙天山
江霞
机构地区
无锡市辅仁高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2012年第5期9-10,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
教学
教学研究
校本教研
同课异构
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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