摘要
分析康复治疗师临床实习教学中基于问题学习（PBL,problem-based learning）教学理念及方法与专业英语学习相结合在康复治疗师实习基地中的实际应用情况,激发了同学的学习兴趣,增加了学习的主动性,提高了对于专业英语的理解与掌握以及临床康复问题的感性认识,有利于培养同学的专业英语能力和临床思维,有助于提高教学质量,更好地实现提高专业能力与英语水平的教学目标.
出处
《按摩与康复医学》
2012年第11期26-27,共2页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
