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基于合作的小学科学任务型教学模式的教学设计原则初探

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摘要基于合作的任务型教学模式指的是以真实的任务来引导和维持学习者的学习兴趣和动机,在真实的教学环境下,通过分组合作学习的方式,在教师的引导下,运用已有的知识,学习小组对任务进行分析、讨论,最后在完成任务的过程中,

作者向开英

机构地区湖北省潘口小学

出处《文理导航》 2012年第9期28-28,共1页

关键词任务型教学模式分组合作学习教学设计原则小学科学学习兴趣教学环境学习小组学习者

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2012年第9期

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