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借力物理实验催化学生思维发展

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摘要＂学而不思则罔,思而不学则殆＂。学习的关键在于学生开启自己的智慧大门去思考问题。不少学生在物理学习中停留于死记硬背的状态,对所学知识不作深入理解,导致所学知识僵化,一知半解,知其然不知其所以然,以致在实际运用中一筹莫展,

作者季洪祥

机构地区江苏省阜宁县板湖初级中学

出处《文理导航》 2012年第9期30-30,共1页

关键词物理实验思维发展学生催化物理学习死记硬背知识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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