基于新课标下的高中地理课堂学生自我评价

在新课标实施的基础上，针对传统学习评价的弊端，以学生的发展为中心，采用终结性评价与发展性评价相结合的方式，在中学地理课的学习中建构学生的自我评价学习体系。