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幼儿园音乐活动中语言运用的探索
被引量:
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摘要
运用奥尔夫教育思想,把语言融入幼儿园音乐教育实践中,借助语言节奏、儿歌、故事表演、提示语,开展歌唱、打击乐、欣赏、韵律等音乐活动,能让幼儿更好地掌握多种唱歌技能,把握乐器演奏要领,深入地体验乐曲的主题风格,也为幼儿的韵律学习提供了"支架",能激发幼儿学习和参与音乐活动的兴趣和积极性。
作者
朱湘辽
机构地区
深圳市银鹰第一幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2012年第4期43-45,共3页
Journal of Educational Development
关键词
语言
幼儿园音乐教学
奥尔夫
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
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