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浅析实施幼儿教师角色转变的策略
被引量:
3
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摘要
幼儿教师的角色是多方面的。幼儿教师熟练地运用多种角色技能,完成由传统角色向新角色的转变,是教师专业成长的有效途径。文章立足幼儿教师的职业情况,提出幼儿教师应该:从幼儿的养护者向幼儿的引导者发展,做一名综合型的教师;从知识的传授者向习惯的培养者发展,做一名方法型的教师;从课程的实施者向课程的设计者发展,做一名研究型的教师。
作者
车小妍
机构地区
茂名市第二幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2012年第4期65-67,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿教师
教育
角色
专业成长
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教育导刊(下半月)
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