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让学生尽情地享受“动人乐曲”

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摘要有人说,语文课犹如一支动人的乐曲,＂起调＂扣人心弦,＂主旋律＂引人入胜,＂终曲＂余音绕梁。师生在教学过程中仿佛置身于一首美妙的交响乐中,在享受的过程中,教师完成教学任务,学生接受教学知识。然而,在语文教学过程中,我们经常会碰到这样的情况：教师上课目的明确,重点突出,

作者郭晓霞

机构地区昆山市培本实验小学

出处《小学科学》 2012年第3期11-11,共1页 Science

关键词乐曲享受学生教学过程教学任务教学知识语文课主旋律

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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小学科学

2012年第3期

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