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让科学课堂“动”起来

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摘要科学是义务教育阶段的一门重要的基础学科,小学科学更是担负着对小学生进行科学启蒙教育的任务。人们常说：听一遍不如看一遍,看一遍不如动手做一遍。科学学科的教学尤其要重视学生的亲身体验和自主探究,要让学生们在科学课堂上＂动＂起来。一、营造宽松的课堂氛围,

作者顾培培

机构地区宁波国家高新区梅墟中心小学

出处《小学科学》 2012年第3期19-19,共1页 Science

关键词科学课堂 “动” 义务教育阶段科学启蒙教育小学生基础学科小学科学自主探究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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小学科学

2012年第3期

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