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情境教学在课堂中的运用

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摘要我国小学体育教学常规课中一直沿用＂教师：讲解—示范;学生：听看—练习＂的传统教学模式。这种死板、单调、成人化的教学方法,严重抑制了小学生学习体育的兴趣,突出表现为喜欢上体育课的小学生正在随着年龄的增长而逐渐减少。因而,急需改进教学方法,

作者郑淑琼

机构地区泉州市惠群小学

出处《小学科学》 2012年第3期32-32,共1页 Science

关键词情境教学课堂传统教学模式小学体育教学方法小学生教学常规成人化

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2012年第3期

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