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以生本理念探究科学课堂评价有效性
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摘要
一、对课改背景下科学课的阐述和当下科学课堂评价的描述课程改革是教育教学改革的核心问题,在贯彻落实"科教兴国"战略,全面推进素质教育的进程中,改革与加强中小学校的科学教育,切实有效地提高青少年的科学素养,已经引起人们的高度重视。
作者
钱明
徐芳
机构地区
高邮市龙奔小学
出处
《小学科学》
2012年第3期48-48,共1页
Science
关键词
课堂评价
科学课
生本理念
有效性
教育教学改革
课程改革
课改背景
科教兴国
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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