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浅谈小学数学学习的生活化

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摘要《数学课程标准》指出：＂数学教育应该努力激发学生的学习情感,将数学与学生的社会、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学。＂如何把枯燥的数学学习内容变得生动有趣、通俗易解,使学生能够学得有活力、学得快快乐乐,这是作为小学数学教师的我们必须重视研究的问题。

作者丁朱芹

机构地区姜堰市白米中心小学

出处《小学科学》 2012年第3期72-72,共1页 Science

关键词小学数学教师数学学习生活化《数学课程标准》学习情感数学教育学习内容学生

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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小学科学

2012年第3期

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