在教学中激发学生的情感——小学语文教学中自主学习的尝试

自主学习方式,自在新课程标准的＂基本理念＂中明确提出后,一直为教育界所推崇。一个新事物,能受此礼遇,诚然有它的独到之处。新课程标准中提出：自主学习,即以学生主动构建为特征的高品质的有效学习。它打破了传统教育的机械训练、死记硬背、简单重复的格局,倡导让学生成为学习的主人,变＂要我学＂为＂我要学＂,使学习成为学生内在的需求和渴望。