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探求科学教学中收集评价信息的策略

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摘要在小学科学教学改革过程中,对于学生的科学学习形成性评价是摆在我们面前亟待研究和解决的一个现实问题。如何评价学生对科学学习的理解,在多年的科学课堂教学实践与研究基础之上,总结出科学课堂收集评价信息的方法与策略。一。

作者李正军

机构地区连云港市大村中心小学

出处《小学科学》 2012年第3期122-122,共1页 Science

关键词评价信息科学教学收集探求科学学习形成性评价实践与研究改革过程

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2012年第3期

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