期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
师资建设编辑部与巫山师范学校开展学术交流活动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2012年3月29日，师资建设编辑部一行3人到学术支持单位一—巫山师范学校，开展了学术交流活动。
作者
丁先锋
出处
《师资建设》
2012年第5期23-23,共1页
关键词
学术交流活动
师范学校
师资建设
编辑部
巫山
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
纪祥.
论高校学生管理制度建设应遵循的基本原则[J]
.大众文艺（学术版）,2014(20):232-232.
被引量：2
2
陈彩芬.
灵动的素材 激动的课堂——从“面积单位”一课不同的素材呈现谈起[J]
.读与写（教育教学刊）,2011,8(12):178-178.
3
冉梅.
说说你是分数几?[J]
.北京教育（普教版）,2006(2):53-53.
4
余晓虹.
对“11～20各数的认识”的再认识[J]
.教育教学论坛,2012(22B):203-204.
5
陈绍坤.
快乐之心[J]
.小学生导读,2007(9):29-29.
6
王海华.
浅谈幼儿园班级常规管理[J]
.杂文月刊（教育世界）,2014,0(11):185-185.
7
乐翻天[J]
.小学生作文选刊（中高年级）,2013(7):95-96.
8
杨武昌.
“100以内数的认识”教学点滴[J]
.云南教育,2005(1):55-55.
9
顾志能.
让学情充分暴露 引思维激烈碰撞——“认识更大的计数单位”教学所思所行[J]
.小学数学教师,2015(12):19-23.
被引量：1
10
李媛.
围绕核心概念展开生物学课堂教学——以“细胞是生命活动的单位”一节为例[J]
.生物学通报,2013,48(1):38-40.
被引量：3
师资建设
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
