探索培训有效途径 引领新教师专业成长

在新课程环境下，引领新教师专业成长，是基础教育课程改革过程中既平常又繁重，既凸显又持续的一项任务。教师的专业成长需要建立科学的培训机制，科学的培训机制是教师专业成长的可靠保证。为此，我校构建并实施了新教师教育职前培养、入职教育、职后提高一体化机制，以推进新教师专业化进程。