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教学的前提:树立科学的“三观”
被引量:
1
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摘要
“教师明明已经讲过,甚至重点讲过的东西,学生为什么还是不会?”这是王祥连老师在《一道阅读题引发的思考》中提出的很有意思的问题。这句话核心是两个字:“讲”与“会”。其背后的观念很值得思考。
作者
郭家海
机构地区
常州高级中学
出处
《教育科学论坛》
2012年第5期25-27,共3页
Education Science Forum
关键词
“三观”
科学
教学
阅读题
“会”
“讲”
教师
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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